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生物学科

陈鹂

来源:本站原创作者:大学城办公室发布时间:2017年03月19日 浏览次数: [字体: ]

 

大学毕业后一直在广州大学附属中学从事生物教学工作共20年,2011年被聘为高级教师。

注重培养学生的实践能力提高学生的科学素养。学习素质教育的理论并用它指导教学。在初中根据现有的条件学生的认知水平对教材进行二次开发,利用身边的生物创设情景发挥学生的主体作用指导学生探究性学习,培养学生动脑动手做科学的能力。在高中大量翻阅参考资料,及时补充教学素材,注重学法指导和学生表达能力、分析推理评判能力的提高。学生成绩不断提高。

课题《校园中的生物科学活动课程》旨在,改变简单的知识传授的,创新课堂模式让学生享受科学探索过程,自主研究的主题学习,实现课标培养科学素养、科学品质的目标。被广州市教育局立项展开2年的研究活动,并于2015年12月结题。

被吸纳成为广州市教育系统首批建设创新学术团队《义务教育阶段生物学实验教学与评价研究小组》成员。参与由刘艳红老师主持的广州市教育局课题《义务教育阶段生物学实验教学与评价研究》,并编写教学论著

2015.6编著的论著《初探科学——初中生物探究实践课堂教学》,由华南理工大学出版社出版发行。受聘为省级名教师工作室指导老师,承担市级农村地区学科带头人培训工作室主持人工作。

一直被聘为越秀区中心组成员,多次主持教研活动和中心发言。